Trabajos en Acrílico

Trabajos realizados en el grupo BA2B, en la asignatura 

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICAS.

Los ejercicios todos en tamaño A3, utilizan varias técnicas:

Los primeros ejercicios se trabaja con la acuarela, usando como tema la Ilustración.

Después trabajamos el Acrílico con temas diversos:

1.- Interpretación de una obra utilizando como modelo las vanguardias artísicas del siglo XX:
 Expresionismo, Surrealismo, Cubismo, Constructivismo, Impresionismo, etc.
2.- Trabajo en acrílico con espátula, consiguiendo texturas densas y obras muy matéricas.
3.- Técnica mixta, en la que se mezcla el acrílico con otras técnicas como el collage, y realización de texturas que van desde papel, arena, tela, madera, etc.

Los resultados son extraordinarios:

TEGP 2EVA from iulabtv on Vimeo.

Ciudades en perspectiva

En la asignatura de Dibujo Artístico 1, con los alumnos de 1º del Bachillerato de Artes, estamos trabajando el tema de la perspectiva cónica lineal.
Usando uno, dos o tres puntos de fuga, con la idea de una ciudad imaginaria resolvemos la perspectiva.
La técnica empleada en grafito, acuarela, lapiceros de colores, rotuladores o tintas.
Después del trabajo hemos editado un video con las fotos de los ejercicios.

Ciudades del Futuro BA1B from iulabtv on Vimeo.

Ciudades del Futuro BA1A from iulabtv on Vimeo.

CIUDAD BA1C from iulabtv on Vimeo.

Chromakey como recurso educativo. Arquitectura de ordenadores. 1º Bachillerato TIC

Nuestra maquinaria creativa comienza a estar engrasada, siguen siendo primeros pinitos pero creemos que los resultados han sido bastantes buenos. Os animamos a que echéis un vistazo a los siguientes vídeos.

Os presentamos las creaciones que el alumnado de 1º de Bachillerato en la Asignatura de TIC han llevado a cabo para hablarnos del os componentes de un ordenador.

Hemos usado el Chromakey como recurso educativo, apoyado en iPads con varias App (Animatión y Green Screen para las animaciones y el Chromakey. iMovie para la edición de vídeo). Y estos son los artefactos digitales que han elaborado.

Objetivos:

• Estructura básica de un ordenador. Arquitectura de Von Neumann.
• Componentes básicos de un ordenador. Funciones, parámetros y características. Conexionado entre componentes.
• Dispositivos de almacenamiento masivo. Tecnologías de escritura y lectura de datos.
• Sistemas operativos. Tipos. Funciones.
• Conocer y utilizar la técnica de Chromakey a través de la APPs.
• Utilizar la creatividad como herramienta básica. Elaboración de animaciones vectoriales.
• Divulgar el trabajo realizado al resto de compañeras y compañeros mediante un vídeo.

Contenidos:

• Técnicas básicas para la elaboración de perspectivas.
• Manejo de utensilios de dibujo para la realizar los dibujo.
• Utilización del sistema métrico decimal en las medidas y en las acotaciones.
• Aplicar el reparto de tareas como método para la elaboración del trabajo final.
• Utilización de la tablet como herramienta para grabar, editar y elaborar un Stop Motion.
• Divulgación de los trabajo realizados en iUlabTV.

Competencias Clave

• Comunicación lingüística. (Redacción y exposición)
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. (Tiempos para animaciones)
• Competencia digital. (utilización de los DM en la educación) (Apps y su manejo) 
• Aprender a aprender. (Metodología por proyectos)
• Competencias sociales y cívicas. (Trabajo cooperativo)
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. (Libertada total a la creatividad)
• Conciencia y expresiones culturales. (Búsqueda de información consensuada y divulgar las creaciones )

Nos Felicitan las fiestas de forma Creativa Alumnado de 1º Bachillerato de TIC

Pruebas orales "Materiales de uso técnico. La madera". Una radio educativa en toda regla

En este Post podéis encontrar unos programas de radio muy peculiares. Son básicamente la prueba oral sobre conocimientos relacionados la unidad didáctica de Materiales de uso técnico. La madera.
Y creo que también nos divertimos..

Trabajamos las competencias Clave

Competencia en comunicación lingüística

Competencia digital

Competencias básicas en ciencia y tecnología

Competencia de aprender a aprender

Competencia social y cívicas

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

Grupo 1

Stopmotion de las Vistas de una pieza. 2ºESO

Esta ha sido la primera de las tareas que el alumnado de segundo de la ESO en el área de Tecnologías ha tenido que entregar. 

Tarea: Elaborar un Stop Motion de la representación en el sistema diédrico de pieza mediante sus vistas. Dentro de la UD Técnicas de expresión y comunicación. Hemos usado la APP Stop Motion Studio

Fecha: Octubre de 2015. Inauguramos el curso.

Objetivos:

• Adquirir los conocimientos básicos para representar figuras en mediante vistas.
• Fomentar el trabajo cooperativo.
• Conocer y utilizar la técnica de Stop Motion a través de la APPs.
• Utilizar la creatividad como herramienta básica.
• Divulgar el trabajo realizado al resto de compañeras y compañeros mediante un vídeo.

Contenidos:

• Técnicas básicas para la elaboración de perspectivas.
• Manejo de utensilios de dibujo para la realizar los dibujo.
• Utilización del sistema métrico decimal en las medidas y en las acotaciones.
• Aplicar el reparto de tareas como método para la elaboración del trabajo final.
• Utilización de la tablet como herramienta para grabar, editar y elaborar un Stop Motion.
• Divulgación de los trabajo realizados en iUlabTV.

Competencias básicas

• Competencia matemática.
• Tratamiento de la información y competencia digital.
• Competencia cultural y artística.
• Competencia para aprender a aprender.
• Autonomía e iniciativa personal.

Os presentamos uno de los trabajos realizados, el resto de nuestros vídeos están en nuestro canal Vimeo.

Entrevista Davíd Álvarez (@balhisay)

Continuando con las entrevistas. Desde iUlabTV hemos tenido la oportunidad de con una persona referente en la formación e innovación educativa, D. Davíd Álvarez (@balhisay). El alumnado de 2º de ESO, desde el área de Lengua han realizado la innovadora entrevista utilzando la vídeo conferencia con la APP FACETIME.

Entrevista David Álvarez from iulabtv on Vimeo.

PhotoCall Graduación 2015

iUlabTV se cuela en la Graduación de 2015 y colabora en la puesta en marcha del exitoso Photocall. 

Te invitamos a que veas a nuestro alumnado recién graduado.

 Enhorabuena a tod@s.

Entrevistas iUlabTV. Doña Ana González Rodríguez. CONSEJERA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE

Seguimos con las entrevistas en clase de Lengua. Y este pasado miércoles 13 de mayo fue el turno de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, Doña Ana González Rodríguez, que contestó a todas las preguntas que le hizo el alumnado de 4º de ESO. 

Os invitamos a ver la extensa e interesantísima entrevista.

Estructuras muy Creativas

El alumnado de 2º ESO se adentra en el mundo de las estructuras y lo hace a través de los Cómic. En esta Unidad Didáctica dejan volar su creatividad sobre las estructuras. ¿Quieres ver el resultado?., pues échale un vistazo a las siguientes creaciones.

Han utilizado como APP para el iPad Strip Design. 

El bloque Estructuras proporciona elementos esenciales para la comprensión de los objetos tecnológicos y para el diseño y la construcción de proyectos técnicos. Con él se pretende formar a la alumna y al alumno en el conocimiento de las fuerzas que soporta una estructura y los esfuerzos a los que están sometidos los elementos que la forman, determinando su función dentro de la misma. 

Las competencias básicas de este bloque son las siguientes:

Competencia en comunicación lingüística

La aparición de nuevas palabras de uso técnico, la recopilación y resúmenes así como el copiar al dictado favorecen la comunicación lingüística. 

Competencia en matemáticas

La geometría está presente en los tipos de estructuras que se estudian.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

Multitud de ejemplos están presentes en la realidad

Competencia social y ciudadana

Desde la primera cabaña construida por el  ser humano hasta la arquitectura más innovadora son ejemplo de la evolución del ser humano.

Competencia cultural y artística

Las estructuras, en algunos casos, adquieren categoría de obra de arte.

DÍA DE LA MÚSICA 2015

El pasado mes de abril se celebró por cuarto año consecutivo el día de la Música en nuestro instituto, con chicas y chicos de todos los cursos, que poseen las habilidades musicales de las que vamos a disfrutar.

El Departamento de Música anima y coordina todo el trabajo que hay detrás, en forma de ensayos, selección de piezas, estructura de este acto.

Aquí os dejamos el vídeo editado

Si alguna familia o alumna o alumno desea una copia del DVD de todas las actuaciones deberá solicitarlo en secretaría.

Maquetas con iluminación realizadas por los alumnos de 3º E.S.O. D, curso 2014-15

  A continuación podéis ver las maquetas con iluminación diseñadas y

construidas en clase de tecnología por los alumnos de 3º E.S.O. D.

Las condiciones mínimas que debían cumplir eran:

• Todos los receptores deben estar conectados de manera que si se estropea uno los demás sigan funcionando.

• Como mínimo se deben utilizar 4 bombillas y como máximo 6.

• El circuito debe poseer al menos un interruptor general y un conmutador .

Algunas tienen un circuito más complicado y otras menos, pero todas ellas todas ellas derrochan creatividad.

Espero que os gusten.